2021年河北自考认知心理学模拟习题（3）
一、单项选择题
1.一个视觉刺激是清楚还是模糊会影响人们知觉的效果，这里所强调的主要是( B )
A.自上而下加工 B.自下而上加工 C.自动加工 D.控制加工
2.在认知心理学中，SOA是指( A )
A.从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔
B.从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始呈现之间的时间间隔
C.从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始消失之间的时间间隔
D.从第一个刺激开始消失到第二个刺激开始消失之间的时间间隔
3.假设一项研究发现，非追随耳中的信息不能加工到语义水平，那么，这样的发现符合( A )
A.特征整合理论 B.衰减作用理论 C.晚期选择理论 D.过滤器理论
4.一般认为，与空间定向有关的主要脑区是( C )
A.枕叶 B.颞叶 C.顶叶 D.额叶
5.Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，长时记忆中的言语信息( D )
A.以视觉形式编码 B.以听觉形式编码 C.以视觉和听觉两种形式编码 D.以语义形式编码
6.自我参照效应支持( B )
A.双重存储模型 B.加工水平途径 C.Tulving(1972)的情节和语义记忆模型 D.平行分布加工途径
7.下面属于内隐记忆测验的是( C )
A. 自由回忆 B.线索回忆 C.词干补全 D.再认
8.属于语义记忆的有( A )
A.头脑中储存的与英文单词“hammer”有关的知识 B.记得下周三晚上开会
C.关于如何驾驶直升飞机的知识 D.记得两年前在某电影院看过一部电影
9.在对数字“7”进行正反判断的实验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为( C )
A.60 ° B.120° C.180° D.240°
10.在Posner和Raichle(1994)的PET扫描实验中，要求说出所看到或所听到的名词属于( C )
A.二级水平任务 B.二级水平任务 C.三级水平任务 D.四级水平任务
二、多项选择题
11.从记忆中所存储的材料的性质看，与程序性记忆有并列关系的是( AB )
A.情节记忆 B.语义记忆 C.内隐记忆 D.外显记忆
12.下面说法中正确的是 ( CD )
A.按照原型途径，范畴的所有成员都是平等的
B.特征比较模型能很好地解释范畴大小效应
C.按照原型模型，刺激与原型之间的匹配不需要十分精确
D.区别性特征模型假定，字母的区别性特征是不变的，不管一个字母是手写体、印刷体还是打字体
13.关于问题解决，正确的说法是( BC )
A.有关公共汽车司机名字问题的研究，说明了记忆在理解问题中的重要性
B.同差生相比，好学生会花更多的时间考虑如何解决一个问题，然后，他们花更少的时间实际解决一个问题
C.如果问题解决者没有意识到某些解决方法，那么，这些解决方法将不被包括在问题空间里
D.当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时，人们更可能有效地使用手段—目的分析策略来解决问题
14.每个问题都包含( BCD )
A.穷尽搜索算法 B.初始状态 C.目标状态 D.障碍
15.导致错误结论的推理情境有( BC )
A.肯定前件 B.肯定后件 C.否定前件 D.否定后件
三、填空题
16.成分识别理论将一些简单的三维形状称作( 几何离子 )。
17.特征整合理论实质上认为，尽管( 特征登记 )不需要注意，但( 特征整合 )需要注意。
18.在晚期选择理论中，对平行加工的限制，更靠近晚期的( 反应 )阶段，而不是早期的( 识别 )阶段。
19.原型具有( 相似家庭范畴 )的普遍属性。
20.Bmca区靠近大脑( 额 )叶，Wenicke区位于皮层( 后部 )。
21.经典心理旋转实验说明表象以( 模拟码 )形式存储，这样，表象是( 知觉 )的近亲。
22.在花园路径理论框架中，研究者曾经提出了两个主要的句法分析原则，其中一个是( 最小附加原则 )，另一个是( 迟关闭原则 )。
四、名词解释
23.刺激—反应一致/不一致设计:刺激—反应一致设计是指，在定位任务中，指导语告诉被试，如果目标在左(或右)侧出现，那么，就相应地按左(或右)键。而在刺激—反应不致设计中，则要求被试作与目标刺激出现位置相反的按键反应，即刺激在左侧出现按右键，刺激在右面出现按左键。P80
24.纯粹暴露效应:是指被试对原来不熟悉，但现在通过暴露而熟悉了的刺激的偏爱，因此也称偏爱效应。因为在实际的测验期间并没有提及先前的学习情节，所以，纯粹暴露效应，在性质上，属于内隐记忆任务。
25.特征核证: 通常要求病人判断一些视觉或听觉呈现的陈述句是否正确。
26.心理词典:可以看成是一种知识库，这种知识库被用来储存词汇的正字法、语音、语义和句法等信息。所谓的正字法是使拼写合乎标准的方法。
五、简答题
27.认知神经学常用的研究方法有哪些?
答：(1)脑损伤病人的研究
(2)正电子发射断层摄影术(PET)
(3)磁共振成像(MRI) 功能性磁共振成像(fMRI)
(4)事件相关电位(ERP)(5)单细胞记录技术：单细胞记录是一种不能安全地用于人类研究的技术。
28.什么样的现象称作心情一致性?如何进行考察?
答：当学习材料与人前的心情一致时，记忆更好。有愉快的心情的人，对令人愉快的材料的记忆更好，这种现象称作心情一致性。
29.什么样的证据能够证明，事后的误导性的信息会导致不精确的记忆?
答：在关于误导性信息效应的实验中，研究者向被试呈现一系列幻灯片。一辆跑车在一个交叉路口停下来，然后转弯，撞上一个行人。一半被试所看的幻灯片上交叉路口处有允许其他车辆先行的标志。另一半被试则在交叉路口处看到停车标志。呈现时间20分钟～一周，被试回答一些关于交通事故的细节问题。(一致问题)：当跑车停在允许其它车辆先行标志处时，有另一辆汽车经过吗?(不一致问题)：当红色跑车停在停车标志处时，有另一辆汽车经过吗?(中性问题)：没有提及两张交通标志的细节。。回答完问题后，被试看到两张幻灯片，一张上面有允许其他车辆先行的标志，另一张上面有停车标志。被试的任务是选出他们先前看过的幻灯片。
结果发现，同接受一致和中性两种信息的被试相比，接受了不一致信息的被试，再认的准确率要低。这说明，事后的误导性信息，会导致不精确的记忆。
30.整合模型如何解释歧义词意义通达过程?
答：整合模型认为，最初的激活也是有顺序的，但语境仅仅是在后词汇的整合阶段影响词汇加工器的输出，一个意义的成功整合会自动中止任何未完成的通达过程。因为可供选择的意义顺次通达，所以，当语境支持主要意义时，次要意义则得不到通达。
六、论述题
31.试论外显记忆与内隐记忆的主要区别。
答：1)外显记忆任务要对先前经历进行有意识回忆。象自由回忆、线索回忆和再认这样的传统记忆测验，都属于外显记忆任务，它们有一个共同特征，即它们都需要外显地参照特定的学习情节，都需要对特定的学习情节进行有意识回忆。 2)内隐记忆任务：内隐记忆作务是无意识回忆。不要求人们对先前经历进行有意识回忆，而只是要求人们完成一种知觉任务或一种认知任务。典型地，这些任务看起来与先前学习过的任何材料都无关。任务的指导语中也丝毫不提“记得”或“回忆”这样的字样。常用的内隐记忆任务包括词干补全、残词补全、指明几个刺激中自己所偏爱的那一个、词汇判断和知觉辩认。这些内隐记忆任务的共同特征是在这些任务中，特定学习情节中所编码的信息，无需后来有意识的或深思熟虑的回忆，而是通过先前学习情节中所获得的信息对后来作业的促进作用，表达出来。
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