2021年河北省自学考试《幼儿园课程》基础题(7)
自学考试《幼儿园课程》基础题(7)
判断说明题
1.现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
答：×。现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。
2.现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum”一词的翻译。答：√。
3.幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
答：×。幼儿园的课程内容应该比教学内容更广泛。
4.幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
答：×。幼儿游戏是幼儿园课程实施的途径之一。
5.分科课程是教育史上出现最早的课程类型。答：√。
6.活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。答：√。
7.综合课程是源自杜威的教育主张。答：×。综合课程源自19世纪中期的统觉心理学理论。
8.皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。答：√。
9.课程目标就是教育目标。答：×。课程目标是多层次的。
10.课程目标体系就是教学活动目标的总和。答：×。课程目标是多样性的，也是多层次的。
11.行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
答：×。行为目标是通过对儿童的行为变化来进行描述的。
12.预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;答：√。
13.生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。答：√。
14.幼儿园的内容是多层次、有结构的。答：×。幼儿园的课程内容可以是没有结构的。
15.课程内容就是教材中的内容。答：×。课程内容会超出教材。
16.幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。答：√。
17.幼儿园的课程内容必须具备系统性。答：×。幼儿园的课程内容具有一定随机性。
18.幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。答：×。课堂教学只是幼儿园课程实施的途径之一
19.游戏是幼儿园课程实施的重要途径。答：√。
20.环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。答：√。
21.对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。答：√。
22.幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。答：√。
23.幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。答：√。
24.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。答：√。
25.幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。答：√。
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